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回答时间：2022-05-21 18:15
思路：以松鼠为中心发散画思维导图，按照课文写松树的活动范围和时间、性格特征、搭窝、生活习性等四个方面分散，然后再以这四个方面具体去写松树的特点，这样思维导图就完成了。
《松鼠》思维导图示例如下：
《松鼠》统编教材五年级语文上册的第17课，这一单元是说明文。单元的语文要素是让学生了解基本的说明方法。这单元的课文在教学时在梳理课文内容，再找出说明方法。
《松鼠》的信息比较多而且杂，梳理信息对学生来说可能有一点难度。用思维导图的方法可以让学生在梳理信息是能一目了然。
五年级上册语文书17课松鼠能分为四个部分：
第一部分（第1自然段）先总说松鼠漂亮、乖巧、驯良的特征，再具体描写松鼠漂亮的外形特征。
第二部分（第2自然段）从松鼠的活动范围和活动时间两个方面来说明松鼠驯良的性格特征。
第三部分（第3~4自然段）侧重写了松鼠乖巧的行为特征。
第四部分（第5自然段）介绍了松鼠的生育情况，何时换毛，以及爱干净的生活习性。
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