热心网友
回答时间：2024-11-12 11:21
1.在孩子识字之后，继续为孩子朗读
很多父母在孩子识字以后就逐渐不会再读书给他听了，那样的话，孩子会很快将读书与家庭作业和困难联络在一起，忘掉读书实际上是一种休闲放松，家长继续为上中小学的孩子朗读，为了更好地加重他阅读的快乐，拓展他的词汇量，提升他对世界的了解，这种都有利于培养孩子的阅读力。
2.孩子大声读，父母给反馈
在提高阅读的流畅度层面，富有成效的办法是让孩子反复朗读一首诗，一篇故事的某一文章段落或某一页，而且在他反复朗读的情况下给出反馈和调整。孩子大声反复朗读，父母给出反馈，这类办法也被称作引导式重复性朗读，陪读朗读，共享朗读，辅助阅读或回音阅读。这也是一种成效显著的方式 ，那样指导孩子阅读不用耗费很长时间，却会给孩子产生较大的收益。
3.创造一个阅读小窝
提议父母为孩子构建一个悠闲自在的阅读自然环境，在孩子练习阅读的情况下，最好是不能把孩子回到本身的屋子，想要让孩子在家里找一个自身感兴趣的地区，例如能够取名为“阅读小窝”。有一个相对固定的阅读自然环境针对塑造平稳的阅读习惯也很有帮助。父母能够在‘阅读小窝’里放入五颜六色的枕头或绵软舒服的毛毯，让孩子能够一边偎依着枕头或毛毯一边练习。”
4.灵便的练习时间
假如父母对练习时间的要求过度呆板苛刻，孩子便会觉得被拘束，造成逆反心理，这不利培养孩子的阅读热情。学习培训阅读并不是短跑，而更好像马拉松，日常生活变幻莫测，孩子也是，练习时间的长短和频率能够调节，以融入孩子的活力，日程分配和情绪。
5.让孩子见到你也在读书
不管孩子多大，能让她们见到你也在读书都是一件好事。假如你将任何的时间都花在看手机上，她们也一定会‘有样学样’；但假如她们看见你一直在读书，或许她们便会照做。”
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回答时间：2024-11-12 11:21
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回答时间：2024-11-12 11:22
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回答时间：2024-11-12 11:22
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回答时间：2024-11-12 11:23
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