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回答时间：2024-10-31 04:59
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二年级是孩子学习习惯从养成到逐渐定型的重要过渡阶段。暑假期间，孩子们更多的进行了社会实践和生活大课堂的探索，“学习”二字是一个“学”与“习”的共同发展过程。带着实践的收获，信心满满的开始新学年，让孩子感受到学习的意义。
在一年级的识字基础上，二年级是识字量更大，开始书写笔画较多的字，开始进行词语的积累，在口语交际中注重语句之间的逻辑。二年级的数学接触到了乘法，课本知识的预习上应该形式更生动，比如多角度观察物体，以及测量单位的认识。知识的难度肯定会逐渐年加大，不要给孩子制造越来越难的紧张焦虑空气。
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