如何选择亲子阅读的绘本?

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绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。

关于选择亲子阅读绘本，我向各位爸爸妈妈分别推荐三本绘本。

爸爸篇

《我和老爸》推荐理由：爱的至高境界就是充分放手又暗中呵护。书中主角“罗力小恐龙”的小小冒险，适度告知孩子独立会面临的难题，进一步引导思考该如何解决，并让孩子知道家长担心的理由。有时候家长没办法陪着他们玩，但还是会远远守护着，让孩子可以尽情勇闯世界。

《长腿爸爸》推荐理由：有一份永不疲惫的爱，就是父亲的保证。书中仅用了一个诙谐妙趣的亲子对答游戏，就缓解孩子“分离焦虑”。孩子担心爸爸的车坏了不能接他回家。“我就伸出两条长长的腿，迈着最大的步子来接你。”爸爸的保证就是无条件的爱，给予了孩子心理上的安全感。

《世界上最糟糕的爸爸》推荐理由：原来，满分的爱和教育是陪伴。这是一本十分特别的绘本。文字部分从头到尾描述着“糟糕爸爸”的种种行为，书中的画面表达了爸爸这么做的原因，以及父子之间的浓浓亲情。读完这本书，会让孩子们更能理解父母行为背后的意义和深沉的爱，而对于家长们来说，他们也能够更好地认识到，其实孩子想要的很简单，只是希望你能陪他疯、陪他玩、陪他乐。

妈妈篇

《妈妈发火了》推荐理由：妈妈的怒火时会将孩子淹没的。

书中展现各种因为孩子的天真与调皮给家长造成的“麻烦”，再现家长们每天正在经历的真实场景。在阅读过程中，既能让孩子学着体会父母的关爱，也能使父母反思如何更好表达对孩子的爱。

《我妈妈》推荐理由：光听这书名，我就感到了骄傲。作为妈妈，我真希望自己成为书中的妈妈。估计每个孩子都会喜欢这样的妈妈，也都希望有这样的妈妈。

《猜猜我有多爱你》推荐理由：我究竟有多爱你呢？当你很爱、很爱一个人的时候，你也许会想把这种感觉描述出来。就像小兔子一样，它想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意。爱，不是一件容易衡量的东西，孩子对妈妈的爱是这样的，妈妈对孩子的爱更是如此。

选择适合自己孩子的绘本开展亲子阅读，才会让阅读成为一件乐事。

首先要根据孩子的年龄。学龄前（0-6岁）是亲子阅读的主要时期，其实，胎教也是可以读各种绘本给孩子听的，这个时候，文字优美、温馨甜蜜的绘本故事都是可以的。

孩子出生到1岁前，孩子主要是躺在摇篮里或者你的怀抱里听你读绘本故事，由于视力发育刚刚起步，也不宜让孩子多看画面，可以根据这个阶段的孩子比较喜欢各种象声词的特点，选择一些节奏感强、象声词重复出现的婴幼儿绘本，比如模仿动物叫声、自然界声音的绘本。比如《喵喵》、《汪汪》等等。

1岁-3岁，孩子可以和父母坐在一起翻看绘本，这个时候大量的认知绘本帮助她认识生活中的具体场景，这个阶段绘本主角往往圆头圆脑、线条简单，符合“可爱”的特点，比如特别有名的《小兔米菲》系列、《噼里啪啦》系列，《小酷和小玛》系列等等，绘本中的生活场景会让孩子觉得亲切，而又易于模仿。

3-6岁就可以尽可能为孩子选择各种主题、风格的绘本，当然以经典绘本为宜。这个阶段孩子需要接受大量的语言词汇的信息，进行贮存、分类，绘本的画面可以更好地帮助她增加对文字的理解，亲子阅读到了这个阶段，你会欣喜地发现孩子的语言表达立刻丰富起来。这个阶段孩子已经有了亲子阅读习惯，可以耐心听故事和看画面很久，亲子阅读往往在这个阶段让父母觉得最为疲惫，有的孩子可以一口气听十个绘本故事都不会厌烦。所以，可以尝试多风格题材的经典绘本：《亲戚来了》、《逃家小兔》、《顽皮公主不出嫁》、《我爸爸》、《野兽国》、《我是霸王龙》、《牡丹小仙人》等等。

其次要根据孩子的阅读经历。如果并非从孩子很小就开始亲子阅读，给孩子选择绘本就不要过于依赖孩子的年龄。比如孩子三四岁才开始亲子阅读，这个时候可以从少量、简单、低幼的绘本开始，激发孩子的阅读兴趣之后可以选择更多。如果亲子阅读开展较早、孩子早期阅读量已经很大，甚至孩子的识字敏感（不同孩子的识字敏感期完全不同，3-5岁之间都有可能，）已经到来，这个时候就可以选择文字量比较大、情节比较复杂的绘本，特别是我国一些根据早期民间故事、神话传说改编的的绘本，这个时候作为亲子阅读，对孩子的理解能力的提升会有很大帮助。比如《虎王子》、《龙的故乡》、《团圆》、《桃花源的故事》、《晒龙袍的六月六》、《小青花》、《屎壳郎喜欢圆形》。有了一定的阅读基础，可以引入一些科普绘本，通过绘本介绍各种学科，拓宽孩子的知识面，比如著名的《神奇校车》系列

此外，也要考虑孩子的阅读喜好。在亲子阅读过程中，很容易发现，男生和女生的阅读喜好天然不同。比如男孩子肯定喜欢车的主题、恐龙主题，女孩子可能更喜欢小公主，还会害怕恐龙之类大型动物的主题绘本。亲子阅读起步的时候要适当考虑性别差异导致的阅读喜好，比如《大卫不可以》、《我要来抓怪物啦》、《海盗从不换尿布》可能更适合男孩子，《我的小马桶》、《顽皮公主不出嫁》、《菲菲生气了》可能更适合女孩子。随着亲子阅读的深入，则更需要阅读题材的丰富。有的孩子喜欢冒险类，有的孩子喜欢历史类，也有的喜欢故事类。绘本的题材可以尽可能多样化，避免孩子阅读面太窄。

只有在亲子阅读的过程中让孩子尽可能广泛的阅读，孩子的视野才会更加开阔，未来也更有可能真正找到自己的兴趣所在。

最简单的，可以选择挑选获奖过图画大奖的书：含金量高的有美国凯迪克大奖、英国格林威大奖、亚洲有日本双年画奖、信宜幼儿文学奖、香港丰子恺奖等。还有蒲蒲兰绘本馆、爱心树绘本馆、启发精选国际大师名作绘本；著名作家安东尼.布朗、宫西达也和松居直等。当然我们也可以根据下面几个方面来选择
年龄：根据孩子的年龄选择亲子阅读的绘本

处于不同年龄段的孩子，智力发展和心理特征存在着较大的差异，阅读读物的难易程度也有所不同。
0-1岁的宝宝适合看图画比较大、清晰，没有任何复杂的背景的绘本，其内容简洁、清楚。
1-2岁的宝宝对生活周遭的事情比较感兴趣，家长可以为他选择一些跟日常生活相关的绘本读物。比如：跟水果、交通工具、职业、动物相关的。
2-3岁的宝宝可以看一些有情节起伏、小小探险类的故事。
3-4岁的宝宝想象力非常丰富，可以提供给他一些跟想象力有关的绘本，让孩子的想象力无限加深。
4-5岁的宝宝对周围的观察比较细腻，图画中最好有很多可以让他观察的内容，可以提高孩子的阅读兴趣。
5-6岁的宝宝对这个社会认识越来越深，开始看各种多元的绘本，包括自然的、科学的、艺术的、音乐的、文学的等。
当孩子越来越大，就越不需要参考推荐阅读年龄，因为他们自己有分辨力了，可以自己选择自己喜欢的书。
兴趣：选择孩子感兴趣的主题开展亲子阅读 

兴趣是孩子开始阅读、爱上阅读的基础。对于儿童阅读来说，最根本的目的就是让孩子从阅读中获得单纯的快乐，使孩子体味到阅读的幸福，并促使阅读逐渐成为孩子生活的一种方式和习惯。我们可以根据男孩喜欢汽车，然后去找些与“车”有关的书，比如《第一次发现》丛书中的《车》，甚至包括船和飞机方面的绘本；蒲公英图画书系列中的《小拖船和垃圾车》；日本伊东宽的《鲁拉鲁先生的自行车》，甚至还可以延伸到松居直和长新太的《红绿灯眨眼睛》等与车、交通有关的国外优秀绘本，从而引导孩子爱上阅读
有趣：选择好玩、有趣的主题开展亲子阅读

对于孩子来讲，最关心的事情有两件：一是好吃的；二是好玩儿的。我们何尝不可围绕着“好吃的”“好玩儿的”主题进行绘本的选择呢？比如，日本中川李枝子的《古利和古拉》系列中的每一本，都是围绕着好吃的、好玩儿的展开的。《古利和古拉》中的做蛋糕、《古利和古拉与小堇》中的南瓜宴、《古利和古拉去远足》中的野餐，都是围绕着好吃的主题，这些孩子特别容易感兴趣，从而被吸引爱上阅读。

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