差生的个性特点要怎么些

五种差生类型的个性特点及存在的问题分析如下：
1.迟钝型差生——个性温和、思维迟钝、不善言辞、健忘。
具体特点：反应慢、不灵活，学习能力与理解能力及抽象思考能力差；怯懦、无主见、依赖性强；思想较 简单，经常表现出幼稚、天真、粗鲁、笨拙；沉默寡言、情绪不易外露；过分懒惰，缺乏上进心，一般偏内向 。
这类差生所存在的主要问题是智能上的不足，并由此带来适应行为障碍。其中有少部分属遗传因素造成的 智力缺陷。大部分是由于小学学习和家庭教育的多种原因，使得他们在小学阶段就存在持续的学习困难，造成 知识障碍积累，基本学习技能匮乏，而导致智力发展跟不上正常要求，从而也影响了他们的德、智、体各方面 的正常发展。
2.偏激型差生——个性刚强、好动、暴躁、易怒、好胜心强。
具体特点：怀疑、刚愎、固执己见，通常自以为是、自视甚高；较武断、冲动、激进；而且急躁易怒、缺 乏自制力；自私、无责任感。心理偏不健康。
这类差生存在的主要问题是思想狭隘，偏激。感情易冲动，自我控制能力差。在自负的外表里潜藏着较重 的自卑心理；并容易产生逆反心理。其形成的主要原因是环境的不良影响，尤其是家庭的不良教化与不良环境 。这类差生大多属品德不良，如果教育不及时，很容易走上违法犯罪的道路。
3.顽皮型差生——个性刚强、好动、固执、敢于冒险。
具体特点：冒险敢为，少有顾忌。好强固执、独立积极。轻松兴奋、随遇而安。倾向于独立，果断、露锋 芒、有气魄，好表现自己，有攻击性倾向。所以容易轻浮、不踏实，并缺乏上进心和持久力。
这类差生的主要问题是自尊心特别低。顽皮、不思上进。而且纪律观念淡薄，作风散漫，随意性很强，无 远大理想和抱负，意志薄弱。大多属行为不良。这种差生一般都具有侥幸心理、逆反心理、惰性心理，甚至会 出现自卑心理，自认为无可救药，低人一等，破罐子破摔。如果教育不当，可能会出现道德行为偏轨，如打架 、破坏公物、逃学、抽烟、偷窃、*、诈骗等违法乱纪的行为。
4.孤癖型差生——个性孤癖、沉默寡言、自尊心强。
具体特点：对人冷漠、孤独、寡言、行动拘谨，较消极，不热情，阴沉忧郁，有过份的自我意识；但这种 类型的人一般办事较认真、踏实、言行一致，情绪较稳定、自制力强。自尊心特别强。属于典型的内向性格。
这类差生的主要问题是内心的封闭性及过度的自尊心，教师很难掌握他们的内心活动。如果教师批评不当 和教育的分寸掌握不好，容易损伤他们的自尊心，产生更加消极并带有反抗性质的情感——自卑感，这是自尊 心的另一种极端表现形式。这些差生的形成，除少部分是先天因素外，大多数都是后天影响造成的。如父母离 异，父母早亡，家庭经济条件差等。
5.敏感型差生——个性脆弱，患得患失、多愁善感，情绪变化无常。
具体特点：过分焦虑、比较敏感，容易消沉、悲观，常表现畏怯退缩、缺乏自信心，有强烈的自卑感。而 且多疑，情绪波动大、易生烦恼。经常心神不定，焦躁不安，缺乏耐心，而又不能控制自己。大多数心理不健 康。
这类差生的主要问题是自卑感很严重，而且感情脆弱、过度焦虑，耐挫能力差。他们不能正确地评价自己 和看待事物，常有患得患失之感。从而影响他们的学习状态和心理的正常发展。大多属个性不良。这类差生如 果不能适时正确地加以引导，容易产生心理障碍、重者引起心理疾病。

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