你好！首先是培养兴趣为主，可以教一点基本的数学，看孩子年龄决定，如果年龄太小就接触难以理解的概念，反而会打击积极性。层次渐进，总不能先教乘除后教加减吧。
首先，让孩子知道数字1234567890，最好拿实物，然后知道数字大小，可以用实物的多与少来引导，再教相等的概念，用实物一样多来来引导，接着再由多与少不同的两份变成相等的两份而引出加减的概念，就是实现平等问题，例如说：两个盘子里有苹果，第一个盘子有1个，第二个盘子有3个，让孩子移动苹果，使苹果数量相等。然后给出加减法表格（1~10），用手指算视为作弊，在熟练后必须摆脱用手指计算，继续教加减（10~20）。掌握10~20的加减法之后已经很不错了，接下来交给老师吧。
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回答时间：2022-06-18 08:56
