全面贯彻党的教育方针，把握《学生手册》方向，注重教育的科学性、思想性和层次性，以学校德育工作“三全育人”要求为指导，推动班级教育工作。通过开展各项活动，执行学校教育教学计划，搭建学校、班级、家长沟通桥梁，互相支持配合，全面推进素质教育，提高学生综合素质。
班级由33名男生组成，其中2人走读，其余为在校寄宿生。学生素质参差，自主学习能力较弱，缺乏良好学习习惯和独立生活习惯，班级凝聚力较弱。
组建积极进取、责任心强、管理能力强的班干部队伍，营造浓厚读书氛围，创建书香班级。培养学生的良好行为规范，弘扬正气，形成勤思好问学风和团结进取班风。
主动关心学生，建立心理健康支持体系。设立“班主任信箱”、“班级QQ平台”，主动与学生沟通，了解心理情绪和思想动态，提供关心与帮助，及时解决学生问题，建立师生友好关系。
培养学生的健全人格，促进优质人才发展，树立“做人第一，学习第二”的观念，构建自立、自信、自尊、自强的人格培养模式，让学生客观认识自我，学会自我管理。
发挥班会课作用，加大教育力度。定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，帮助学生了解自己，学会自我管理。分享学习经验，促进积极学习氛围。鼓励学生参与学校各项活动，促进身心全面发展。
鼓励学生努力学习，完成学习任务。强调学习是学生主要任务，通过德智体操行分评比，激发学习动力，提高学习成绩。执行班干部轮值制度及班级公约，维持学习秩序。
及时与各科任老师沟通，关注各门学科的学习成绩。保持与家长联系，向家长反映学生学习、生活情况，共同参与“后进生”的转化工作。
组织学生参与班级晚会、五、四青年节等学校活动，丰富学生课余生活，促进身心全面发展。
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回答时间：2024-10-29 17:09
